“救火班長”的帶班秘訣

在剛剛結束的中國工會十八大，作為代表的中國五礦集團首席技師、株洲冶煉集團鋅精煉技術專家柳祥國，總結數十年的帶班經驗，提交了“加強企業班組建設，打造高質量產業工人隊伍”的提案。他在提案中建議，建立專門面向班組長能力素質提升的培訓機制，加強班組標准化建設，培養全能型班組長，打造“心齊、氣順、勁足、互助”的和諧班組。

工作30年來，柳祥國從一名臨時工成長為首席技師、全國勞動模范，更讓他自豪的是，他帶過的30多個“落后班”都變成了“先進班”，一大批電解工匠從中涌現。

“救火班長”

“班組建設的好壞，直接影響企業的社會效益和經濟效益，也是打造高素質產業工人隊伍的‘最后一公裡’。”柳祥國在提案中寫道。這也是他多年帶班的切身體會。

在濕熱難耐、酸霧彌漫的車間，裝槽、出槽、巡檢、剝鋅、碼堆……鋅電解工作很艱苦，一個班下來，靴筒裡甚至能倒出水。柳祥國在這樣的工作環境中干了30年。

1991年，柳祥國以臨時工的身份進入株冶。很快，他就成了鋅電解廠裡的技術能手。2000年，干出名堂、干出名聲的柳祥國被廠裡任命為班長。當他躊躇滿志接過責任狀時，才發現要帶的是廠裡有名的“后進班”，俗稱“麻紗班”。這個班每月比別的班組少產析出鋅二三十噸，綜合排名連續兩三年墊底，人心渙散。

“廠子又不是你的，何必那麼較真，圖表現也不要連累我們！”剛上任，每當柳祥國安排工作，總有人唱反調。

“沒人干的臟活累活我來干，沒人願意加的班我來加！”柳祥國認定，隻要以身作則做好自己，榜樣的力量總歸會發揮作用。第一個月，他每天比別人提前一個小時到崗，晚三四個小時下班。為了解決班組一些實際問題，他干脆睡在廠裡，一有事立刻頂上。

柳祥國的表現，大家看在眼裡，記在心裡。不知從何時起，臟活、累活有人和他搶著干了﹔曾罵柳祥國“發神經”的老師傅，也跟著拿起錘子、鏟子干起來。第一個月，這個班多生產析出鋅30噸。第二個月，這個“后進班”拔了全廠頭籌。

此后，工段每年都會將柳祥國安排到一個“落后班”帶班。僅2008年，他就先后帶了4個這樣的班組，“救火班長”的名號不脛而走。

“帶班要帶心”

“你覺得要如何帶班？” 20多年前，剛當班長的柳祥國曾向一位老班長請教。他得到的回答是：“帶班要帶心！”

這句“真經”被柳祥國記在了筆記本上，落實到了帶班實踐中，也作為建議附在了他的代表提案裡。

“別人當了工段長上班穿皮鞋，你怎麼還穿套鞋？”2012年底，鋅電解廠合並工段，柳祥國被任命為副工段長，主抓生產。當大家以為“柳工”要提干脫離生產一線時，卻發現他還是一天到晚泡在生產線上。

柳祥國的筆記本中記錄著每個工友的生日。每逢工友生日，他都會精心准備鮮花、蛋糕，自己頂班讓他休息一天。“談戀愛也沒給女友送玫瑰的人，竟然學會了給工友送花！”有工友戲謔道。

“人的因素永遠是第一位的。”多年以后，柳祥國在總結自己的帶班經驗時說。

身先士卒、模范帶頭，“公”字當頭、將心比心，柳祥國帶班多年，形成了一套獨有“兵法”。在柳祥國的言傳身教下，他帶過的徒弟先后有幾十人成長為公司的優秀班長、技師。

作為首席技師的柳祥國，如今依然會出現在車間，現場演示裝槽、出槽、巡檢、剝鋅、碼堆等環節的操作要點，糾正同事們的操作錯誤。工作之余，他最愛“混”到車間的20多個班組中，與同事們敞開心扉聊天，傾聽他們的心聲和意見。

作為中國工會十八大代表，柳祥國在調研中發現，目前部分企業班組存在管理有強有弱、素質參差不齊的現象，專門針對班組長的學習少之又少，班組內的向心力、凝聚力逐步弱化。他認為，加強班組成員之間的談心談話，突出日常情緒關注，有助於打造“心齊、氣順、勁足、互助”的和諧班組。

匠心傳承

“平、清、緊、看四一先進操作法”每年為工廠創造經濟效益7600萬元以上﹔“陰陽極操作方法”每年創造效益2500多萬元﹔電解精煉精細化操作方法20條生產出創紀錄的高純鋅……30多年裡，在柳祥國帶領下，他和同事們先后總結出60多項創新成果，每年為公司創效1.2億元以上。

2022年6月，五礦集團從數十萬名職工中推選出3名首席技師，柳祥國位列其中。30年裡，他從臨時工一路蛻變為擁有63項創新成果、21項先進操作法的鋅電解精煉行業名“匠”。

“一個人好，不如一班人好，更不如全廠人好。”柳祥國深諳這個道理。公司領導也曾語重心長地對他說：“公司不能隻有一個柳祥國。”

從2015年開始，柳祥國利用勞模工作室、技能大師工作室，在公司連續舉辦“電解工匠”技能及其他專項技能工匠競賽至今。

為了讓徒弟們練好陰、陽極板搭接，他曾利用每天午休時間，把五工段近3萬塊陰、陽極板反復敲打檢查。7個月的時間，光錘子就用斷了3把。

他曾帶出全國有色工業協會“節約型班組全國50強”、省勞動競賽先進班組及省、市“工人先鋒號”。

柳祥國還在湖南有色職業技術學院、醴陵市陶瓷煙花職業技術學校設立了勞模創新工作室和技能大師工作室。有人問，一個冶金專業的師傅“跨界”給陶瓷、煙花專業的學生講什麼？“用我的故事，告訴年輕人堅持、熱愛、實干、努力的意義。”他說。

作為全能型班組長的柳祥國，今年在提案中建議，建立專門面向班組長能力素質提升的培訓機制，按照“干什麼學什麼，缺什麼補什麼”的原則，每年組織全國、全省、全市三級優秀班組長交流經驗。