產業工人有了自己的“工字號”大學

“這個風機發電仿真模型，模擬現在應用最廣泛的雙饋式風機，能讓大家直觀看到風機內部結構﹔旁邊這個光伏發電裝置，完整搭建了從電池板發電到逆變器再到上傳電網的全過程……”走進吉林省新能源工匠學院，現代化的教學設施、高標准的實訓場地，讓人眼前一亮。

為助力吉林省產業轉型升級，吉林省總工會聚焦該省現代化產業體系戰略布局，加快構建全周期職業技能提升培訓體系，2023年以來，採用“五位一體”聯合辦學模式，相繼成立新能源、新旅游、新農業、新電商、新材料、新裝備工匠學院。當前，這6家工匠學院正全力為全省相應重點新產業培育亟須的新型專業人才。

“五位一體”聯合辦學

2023年2月27日，吉林省首個“六新產業”工匠學院——吉林省新能源工匠學院正式揭牌，首期培訓班同步開班，這也是全國首個由省總工會牽頭創辦的新能源工匠學院。

吉林西部擁有豐富的風能和太陽能資源，為了把資源優勢轉化為產業優勢，2021年10月，該省啟動“陸上風光三峽”建設。眾多新能源企業拔地而起，對相關技能人才的需求急劇增加，吉林省總工會經過充分調研、多方溝通，聯合省能源局、國網吉林省公司共同創建了新能源工匠學院。

“新能源工匠學院以國網吉林培訓中心為主陣地，相繼打造了綜合型仿真實訓示范基地、水電光伏實訓基地、風電實訓基地、綜合實訓基地，培訓場地面積達20.17萬平方米，擁有120人的師資隊伍，設置了85門特色課程……”國網吉林培訓中心工會主席徐斌介紹。

這只是一個開始。緊扣吉林省產業轉型發展需求，在一年多時間裡，吉林省總累計投入300萬元，採用“工會+政府部門+各大院校+龍頭企業+行業協會”的“五位一體”辦學模式，由6個省產業工會分別主導，先后成立了6家特色鮮明的工匠學院。

“五位一體”聯合辦學，賦予了“六新產業”工匠學院頂流資源。在產教融合、產訓融合中，6所工匠學院積極探索技能人才培養新方法，迅速成為本專業領域職工獨屬的“工字號”大學。

以新材料工匠學院為例，在吉林省總統籌協調下，參建單位包括中科院長春應化所、吉林大學化學學院、吉林工程技術師范學院、吉林化工學院、中石油吉林石化研究院等多家高校和科研院所，以及中國一汽集團、中車長客公司、吉林化纖集團等頭部企業。基於這些“尖端”產研學資源，新材料工匠學院開辟出一條“院士帶工匠、工匠帶技工、技工帶學生”的育人新路徑。

培訓內容干貨滿滿

“名師講座、案例分享、科研平台和現代農業園的實地參觀，所學所見，讓我大開眼界。” 能成為吉林省新農業工匠學院的學員，雲鳳農牧專業合作社總經理助理王生輝很是興奮。

新農業工匠學院以吉林農業大學為核心。該院院長李有寶告訴記者，聚焦推動鄉村產業全鏈條升級，加快實現農業農村現代化，學院積極開展“農工巧匠”技能提升培訓、農村創新創業帶頭人培育專題培訓等，內容涵蓋農村電商、農產品加工、家庭農場、農村物流等各個方向。

“培訓內容干貨滿滿，尤其是秸稈綜合利用關鍵技術的專題教學，與我們合作社主打的發酵床養殖技術異曲同工，很有借鑒意義。”王生輝告訴記者，新農業工匠學院的結業証書為他將來參評新型職業農民職稱積累了更多“含金量”，他還在學員中找到了一拍即合的合作伙伴。

在吉林省新裝備工匠學院，記者了解到，結合該省“高端智造”產業集群發展需求，學院著力搭建現代汽車、軌道裝備、衛星制造等領域人才賦能服務平台，針對管理人員、技術人員、技能人員，創新開展領導力、通用力、專業力、技能力、黨性修養等多維度的線上+線下輪訓，2023年培訓300人次，2024年將重點培養“高精尖缺”工匠人才420人。

據了解，以提升各自領域從業者的職業素養和專業技能為目標，6所工匠學院緊鑼密鼓推進新技能培訓、新工匠培育、新動能孵化，2024年計劃組織競賽及培訓突破1萬人次。

打造賦能增智六大平台

學得好不好，水平高不高，賽場見真章。導游技能競賽、農業物聯網技術管理員大賽、風力發電運行檢修競賽……一年多來，吉林省總組織6所工匠學院承辦了多場大賽，一方面通過“賽訓”集合模式以賽促訓，一方面依托大賽積極開展第三方社會評價及企業自主等級認定，讓一批高素質專業人才脫穎而出。

與此同時，6所工匠學院充分挖掘師資團隊的創新能力，深入推動科研成果轉化應用，並建立了跨區域、跨行業、跨單位的創新工作室聯盟，強化人才鏈、創新鏈、產業鏈的深度融合，加快構建新質生產力。

“春天是藍莓生產的關鍵時刻，得在最適當的時機撤掉防寒土……”日前，吉林農大教授吳林的研究成果“藍莓科學種植方法”直播課准時上線。這個春天，新農業工匠學院組織300多位農業專家深入農家課堂、科技小院、涉農企業開展技術指導，培訓近萬人次。

在吉林省總部署和帶動下，吉林各級工會結合地方產業特色，相繼創建了14個市州級、34個縣區級工匠學院。比如，白山市是全球礦泉水三大富集地之一、中國人參核心產區，白山市總因地制宜成立了礦泉水工匠學院、人參工匠學院。

“我們將努力把全省各級工匠學院打造成賦能增智的六大平台，即職工思想引領平台、技能人才培育實訓平台、勞動和技能競賽平台、技能人才評價平台、創新創造賦能平台、數智共享平台，使之成為高技能人才培養的重要搖籃，實現教育、科技、人才良性循環。”吉林省總工會相關負責人說。