記者陳華
2024年12月25日08:14 來源：工人日報
“紛紛建起來之后，如何充分用起來？”在安徽省深化產業工人隊伍建設改革培訓班上，受邀而來的5家工匠學院代表拋出的問題引起安徽省總工會高度重視。近日，安徽省總工會召開黨組會議，審議通過了《關於充分發揮工匠學院作用的工作指引》，對工匠學院“如何充分用起來”等相關問題予以明確。
針對工匠學院類型不同，《工作指引》就工匠學院應該發揮哪些作用，可以發揮哪些作用予以明確，讓不同類型的工匠學院各展所長、協作共贏。據了解，《工作指引》內容共三十條，含總則、工匠學院工作任務、各級工會工作任務、資金使用、負面清單和附則等六項內容。
《工作指引》明確，工匠學院要從強化職工思想引領、培育安徽工匠、組織職工技能培訓、助力職工創新創效、承接職工職業技能競賽、助力職工技能等級提升、緩解結構性就業矛盾、強化產業工人技能形成理論研究、加快數智化建設應用等9個方面發揮作用。
據統計，2023年以來安徽省累計建立各級各類工匠學院133家，依托安徽開放大學成立安徽工匠學院，圍繞助力新質生產力發展，根據各地區域優勢和產業特點，差異化布局、項目化管理，先后設立新能源汽車、光伏儲能、人工智能等產業工匠學院，在全省制造業10強縣、增速10快縣等建設縣級工匠學院。
《工作指引》提出，更加注重體系化構建，增強工作取向一致性，把工匠學院和勞模創新工作室、“勞模工匠進校園”、“勞模工匠助企行”、勞模創新培訓營等工作結合起來，形成集成效應。
對於各級工會在工匠學院建設過程中的任務，《工作指引》提出，各級工會要從加強工作指導、加強管理監督、給予經費保障、給予政策支持、當好橋梁紐帶等方面落實責任、形成合力，同等條件下優先向工匠學院購買服務。全省將堅持動態管理、獎優罰劣，對於成效顯著的工匠學院按照規定予以表彰和相應政策支持。
《工作指引》同時列出工匠學院的七項負面清單，對於存在負面清單行為視情節嚴重程度及時予以撤銷。同時，工匠學院資金使用採取項目化管理方式，堅持資金跟著項目走，資金流向哪裡，監督就跟進到哪裡。按照“誰推薦誰監督、誰管理誰負責”的原則，每年開展績效評估，確保把有限資金用在工匠人才培育上。
