趙思遠 余嘉熙 李潤釗 張嬙
2025年07月07日08:24 來源：工人日報
自深入貫徹中央八項規定精神學習教育開展以來，各地工會堅持學用結合，下沉基層，聚焦職工群眾急難愁盼，以學促干務求實效，把學習教育成果轉化為服務職工的具體舉措。
近日，廣東省總工會直屬機關黨委會審議通過《省總工會機關深入貫徹中央八項規定精神學習教育工作進展情況》。會議指出，自學習教育開展以來，廣東省總圍繞“充分發揮工會橋梁紐帶作用”抓開門教育。其中，發揮線上線下平台渠道作用，通過“粵省心”“12351”“粵工惠”等平台，注意收集職工群眾對工會工作的意見建議，自覺接受監督，讓開門教育更加有成效。注重與駐會紀檢組溝通，強化對機關、直屬單位違反中央八項規定精神問題苗頭隱患處置。同時加強調查研究，聚焦省委工作部署，圍繞主責主業深入基層一線開展調研。開展機關聯系基層工作，組織6名機關干部赴4個地市的平台企業、產業園區等基層工會蹲點，推進基層建會入會、新興領域“兩個覆蓋”等工作。
聚焦職工群眾急難愁盼，河南省總工會緊緊圍繞“兩高四著力”，深化實施“五大行動、十件實事”，深入開展“鄉村振興勞模出彩”活動，組織勞模先進投入智力、資金、技術，促進城鄉共同富裕﹔持續深化產業工人隊伍建設改革，加大中原大工匠培育力度，加強勞模工匠創新工作室建設，積極組織職工參加“五小”等群眾性創新創造活動，激勵更多職工立足崗位建功立業﹔做好新就業形態勞動者建會入會工作，完善以職工代表大會為基本形式的企事業單位民主管理制度，深化新時代“楓橋經驗”工會實踐，切實維護勞動領域政治安全﹔廣泛開展新就業形態勞動者維權服務等行動，實施關愛特定職工群體、全面推進職工互助保障等實事，助力經濟社會發展。
學習教育期間，福建省總工會鼓勵工會干部在“蹲點”“行走”中收集職工群眾急難愁盼和基層工會亟待解決的問題，並積極推動解決。福建省總要求，全省各個職工服務中心完善服務體系建設，實施首問責任制、限時辦結制、一次性告知、否定報備制和責任追究制等效能制度，落實“受理—反饋—監督”全流程閉環管理，把學習教育成果轉化為服務職工的具體舉措。為響應省總工會要求，晉江市總工會構建了“需求洞察—方案定制—服務落地—效果評估”的服務響應體系，在走訪調研中傾聽職工呼聲，迭代升級會員服務方案，主動聯合各大新業態平台，通過發放曹操出行和滴滴出行補貼、推出京東8折寄件優惠等“會員專屬福利”，形成“入會即享、服務可達、訴求必應”的新型會員服務體系。
自學習教育開展以來，青島市總工會從解決職工群眾急難愁盼問題、辦好職工群眾可感可及實事入手，將學習教育成效體現在用心用情服務職工群眾工作實踐之中。圍繞青島市辦實事和市總工會為職工重點辦好的10件實事，開展“春風送崗”就業服務，今年以來共提供就業崗位1.5萬個﹔做強工會關愛服務品牌，依托工會驛站開展“15項+”服務，服務新就業形態勞動者、戶外勞動者等職工群眾80余萬人次﹔認真落實“四下基層”制度，深入基層一線開展調查研究，堅持學查改一體推進，學習教育期間通過“12351”熱線收集意見建議366條，結合實際研究制定35條整改措施，做到深查實改、見行見效。
（採寫記者：趙思遠 余嘉熙 李潤釗 張嬙 ）
