【工會勤工助學為困難學子鋪就“暖心成長路”】全鏈條幫扶啟蒙學子“職業體驗”

“在職工子女暑托班勤工助學的這段經歷，我從受助者轉為助人者，不僅體會到‘贈人玫瑰，手有余香’的快樂，更在實踐中實現自我成長與突破。”日前，參加福建省泉州市總工會舉辦的勤工助學活動后，湖南工程職業技術學院大二學生張琳（化名）說。

這背后，是泉州工會為困難學子搭建成長平台的暖心實踐，也是工會推動金秋助學品牌從單純經濟幫扶向“物質+實踐”雙重賦能的演變。

泉州市總調研顯示，以往金秋助學大多通過資金幫扶的形式幫助困難職工家庭子女完成學業，而近年來隨著經濟社會發展水平的提高，傳統的資金幫扶已經不能滿足困難職工子女的文化、成長需求，越來越多職工家庭在調查中對子女職業規劃與設計、社會交往能力等方面存在焦慮。為此，泉州市總拓展金秋助學品牌，以“助力學子成長成才”為目標，打造“助學幫扶、實踐賦能、就業援助”全鏈條工會幫扶服務體系，幫助困難職工家庭子女在順利完成學業同時提升就業能力。

正是在工會幫助下，張琳如願當上了幼教“職業體驗官”。“一開始面對孩子緊張得說不出話，現在已經能帶著20多個孩子做手工，我從中找到了自信。”張琳告訴記者，這是他第二次參加工會組織的勤工助學活動。從最初對著孩子們手足無措，到帶著孩子們折出會跳的青蛙、剪出展翅的蝴蝶，這背后是一次又一次的實踐演練，目前張琳已經可以獨立負責手工課教學和班級管理。而這份工作，為他帶來近4000元的收入。

今年，泉州市總通過前期摸底調查，邀請了首批35名大學生參加勤工助學活動。結合學生所學專業、崗位訴求等情況，市、縣工會聯系暑托班、工會驛站，幫助提供助學崗位，並按照每人每天不超過200元的標准發放崗位補貼。此外，市總要求各縣區工會和用人單位及時關注學子們的工作生活，通過安排勞模導師、帶徒名師與職工子女結傳幫帶，幫助職工子女快速適應崗位。

值得一提的是，今年勤工助學崗位已從工會系統內的職工子女暑托班、職工服務中心、工會驛站等服務崗位向企業一線延伸。不少像張琳一樣的學子走進生產車間，在真實的企業環境中觀察生產流程、了解管理模式、體驗企業文化。