【推進民主管理 構建和諧勞動關系】教職工“金點子”成了“金果子”

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華中師范大學不斷提高民主管理水平，通過加強制度創新、搭建數字化平台等措施，讓教職工成為學校發展的主角，顯著提升教職工的參與感、獲得感。

“現在，我們教職工的‘金點子’不僅能上會討論，還能變成學校的‘金果子’！”日前，在談及學校民主管理時，華中師范大學文學院教授李明（化名）難掩興奮。近年來，華中師范大學通過制度創新、平台搭建、數字賦能等舉措，讓民主管理從“紙面”落到“地面”，教職工的參與感、獲得感顯著提升。

民主管理有了制度“撐腰”

“民主管理要用制度‘撐腰’。”華中師范大學工會主席駱軍說。近年來，學校將民主管理納入《華中師范大學章程》，明確教代會8項主要職權，細化“四審議三監督兩討論”及“一評一推一決議”等具體舉措，從頂層設計上保障教職工的參與權、知情權、決策權和監督權。近3年來，華中師范大學累計制定制度性文件20余項。

制度創新不僅體現在文件上，更體現在執行中。該校工會常務副主席易仲芳舉例說：“在審議《校內房改房售后轉讓管理試行辦法》時，教職工代表提出‘增加教職工購房優惠條款’最終被採納。”這種“從源頭參與決策”的模式，讓教職工感受到民主管理的溫度。

“今年我在學校教代會上提出‘教職工體檢增加項目和經費’的提案，沒想到當年就落地了。”該校生命科學學院教師張偉（化名）說。今年，華中師范大學將教職工免費體檢的額度從700元/人提高到1000元/人，增加體檢內容10余項。

“手機上提建議，真方便”

“桂子問政”平台是華中師范大學民主管理的“金字招牌”。自2015年創辦以來，該平台已舉辦24期，成了教職工與校領導“面對面”的“直通車”。

2023年，針對教職工反映的“就醫難”問題，校醫院在“桂子問政”平台上詳細解讀新修訂的《公費醫療管理辦法》。“現在看病省心多了，再也不用為報銷比例發愁。”張偉道出了許多教職工的心聲。

此外，該校還搭建了“提案督辦一對一”平台。校工會將涉及學科建設、民生工程的提案交辦至責任部門，並跟蹤督辦。今年，關於“新校區選址和規劃”的提案，學校廣泛征求教職工的意見和建議，先后組織10余次修改，目前一期工程已啟動建設。

2023年，學校上線“智慧工會”平台，教職工通過手機即可提交建議、跟蹤提案進度。“以前提建議要跑好幾個部門，現在手機上就能提，真方便！”物理科學與技術學院教師陳靜（化名）邊說邊演示。據統計，該平台啟用后，年處理提案效率提升40%，教職工參與率同比增長25%。

教職工成為學校發展主角

“校工會主席列席校長辦公會，部門工會主席必須參加所在單位的黨政聯席會議。”駱軍介紹。近年來，華中師范大學強化民主監督，將校工會主席列為校長辦公會固定列席成員，確保教職工代表參與學校重大決策。例如，在審議《人力資源配置管理辦法》時，工會代表提出“優化青年教師引進政策”，最終推動學校出台專項支持計劃。

同時，學校建立“三評議三監督”機制，即教職工代表評議學校領導年度工作、干部選拔、職稱評聘，並監督校務公開、招標採購、教職工訴求處理。2024年，校工會組織對23個職能部門開展滿意度測評，平均得分較上一年提升6.2分。

該校先后榮獲全國五一勞動獎狀、湖北省五一勞動獎狀，校工會獲評“全國模范職工之家”。據2024年調查顯示，該校92%的教職工認為“民主管理有效維護了自身權益”，88%的教職工表示“願意主動參與學校事務討論”。

該校黨委書記夏立新說，學校將繼續深化“制度+技術+組織”三重賦能，讓教職工成為學校發展的主角。