人民网>>中国工会新闻>>特别策划 2006年11月15日22:10

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  编者按:据了解,发达国家高级技工占技工比例为20%-40%,而中国还不到4%,缺口上千万人。这是一个“青黄不接”的群体,一方面因“稀缺”而被“重”用,另一方面又因社会地位不高而被人忽视。“技工荒”就像一种严重的贫血,它让制造企业失去了应有的色彩与活力。而这个痼疾之所以挥之不去,正是因为它的病灶——已经过时的教育培训体系。[我来谈“蓝领”]

“中国制造”缺“人”造

  据了解,发达国家高级技工占技工比例为20%-40%,而中国还不到4%,缺口上千万人。仅在广东,数控技术工的缺口就超过10万人——

   万元月薪招不到高级技工

  随着技术工人需求的剧增,用工单位的焦虑正在不断被放大,越来越多的企业难填技工缺口,国内的供应已经远远追不上需求[详细]

   “你做得再好,终究还是工人的身份”

  
最受蓝领关注的工作的稳定性。国企改制带来的工人分流、农民工进城及大学生低价加剧了蓝领的生存难度。超过30%的蓝领认为其社会地位有所下降,他们的工作不像公务员、商务人士那么体面[详细]

“蓝领”溯源
  蓝领是直接从英文“Blue-Collar”翻译过来的,最早起源于美国。美国经济学家罗伯特·耐克在《国家的作用》一书中,将现代劳动力划分为三种类型:从事大规模生产的劳动力、个人服务业劳动力以及解决问题的劳动力。从事解决问题的劳动力们上班时千篇一律穿着深色西服,白衬衫加上领带,因而产生了“白领”的称呼。而一些负责维修电器、机械的技术工人、从事大规模生产的劳动力,因为每天都要穿着不容易弄脏的蓝色制服,而被称为“蓝领”。
  西方国家现在对蓝领的普遍定义是,从事体力和技术劳动的工作者,特别指称工作时间要求穿工作服的阶层,他们一般拿“周薪”或“小时薪水”。蓝领的主要职业有工厂的技术人员、医院的护理人员、维修人员和客服人员等。

 
技工缺失凸显教育体系失衡

● 现 状

教育缺陷
  政府重视不够、财政拨款不足,技校仅能维持生存,无暇顾及设施陈旧、教材过时等问题,无法培养出适应市场需求的蓝领工人[详细]

★经费难题
  对于急需改善教学条件的职业院校来说,“缺钱”是最重大的难题[详细]

★体制死结
  有专家认为,高校不愿向“蓝领”教育低头是因为“重点学校能得到更多的研究项目,也就意味着能拿到更多钱。”国家教育部并不主张高等教育“蓝领化”。一些专家也担心,“蓝领化”以后高等教育会变成“压缩饼干”[详细]

→推荐:“两条腿”走路破解“技工荒”

○ 声 音

☆孙诚 中央教育科学研究所副研究员
  
技工短缺的深层原因是中国教育结构的失衡。与普教相比,政府财政对职业教育支持明显不足。根据教育部、国家统计局、财政部联合发布的数字,职业教育经费占全国总教育经费的比例从1994年的13.4%下降到2004年的7.1%[详细]

☆吴全全 教育部职业技术教育中心研究所副研究员
  
职业教育是公共事业,就应该由政府来买单。应尽快重新修订职业教育法,并出台相应的实施细则。我们考察时看到,德国是世界上职业教育最先进的国家之一,他们把职业教育的专门法规写入国家最高级别的联邦法案中,内容非常翔实,操作性很强[详细]

→推荐:谁来解开蓝领工人的心结?

       科大校长朱清时:大学应多培养"蓝领"

 
聚焦第二届全国职工职业技能大赛


焊工决赛


铣工决赛


车工决赛


钳工决赛

中国工会新闻  责任编辑:张玉珂

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