“拿出工匠精神来培养技术工人”

本报北京3月10日电（记者陈俊宇）“立足新时代，要推动高质量发展，高技能人才是必不可少的。近年来，对技术工人的技能培训，政府、企业、职业院校都很重视，并且力度在持续加大，但仍有待加强和改进。”今年全国两会，全国人大代表、山东港口青岛港前湾集装箱码头有限公司工程技术部固机高级经理许振超，带来了关于改革技术工人培训理念、内容的建议。

“当前，大多技术工人培训还停留在初级阶段。”许振超代表说，目前的培训模式多采用名师带徒、课堂教学、现场操作、模拟操作等方法。针对农民工、转岗职工、再就业群体等的岗前培训，多年来模式、内容变化不大，且同质化。一些所谓创新方法的培训，仍脱离企业生产、管理现状实际。

“比如提倡培养工匠、培育工匠精神，首先就应该拿出让人信服的规划、办法，让技术工人打心底认同。”在许振超代表的心中，“工匠本身是劳动者，他们在工作中追求极致、精益求精、拒绝‘差不多’，前提就是尊重劳动、敬畏劳动。”

许振超代表认为：“要培养知道为什么干，懂得如何干好做精的工匠级技术工人，就要改革目前的培训模式，拿出工匠精神来培养技术工人。”

许振超代表建议，首先要更新技术工人培训理念，凡是有技工培训需要的部门、企业、院校，都应立足于建设社会主义现代化强国的目标，培养有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的新时代产业工人队伍，把工匠精神的培育作为重中之重。

“由国家技工培训主管部门牵头，按行业特点、发展增长需求设计技工培训的国家规划，制定符合实际的培训等级、培训内容、标准规程、考核大纲，并协调国家相关部门，清理升级、补充完善相关行业的国家通用或专业技术标准。”许振超代表在建议中提出。

全国政协委员、茂名石化首席技师张恒珍也认为，应完善职业教育发展模式和教学内容，做到超前设计、超前培养。

“今年我建议，要建立在学校、企业这两元之外的第三元建设，也就是赋能中心式的培训基地建设。这样的培训基地，能衔接企业和学校，培养高技能人才。”全国人大代表、中国第一汽车集团公司红旗工厂技术处外网维修工人齐嵩宇说。

许振超代表还提出：“由企业或培训实施部门或机构，依据国家中长期经济发展规划，组织专业技术人员、有丰富生产经验的技能人才、职业教育人员，共同研究制定本企业的技工培训计划、内容、标准，以及考核标准，从而形成体系，后续培训工作按制度执行，让培训得到保障。”