对提升职工技能素质的具体分析【2】

强化各类企业在职工技能素质提升方面的主体责任

企业是生产经营活动的组织者，最接近职工、最了解职工包括技能素质提升在内的一切诉求，如何提升职工技能素质，企业最有发言权，所以企业应当自觉承担起职工技能素质提升方面的主体责任。一是将职工技能素质提升融入企业的日常生产，与车间班组的精细化管理合二为一，走出以往那种将技能提升等同于单独搞几场练兵比武活动的误区，使之转型为常态化。二是在坚持师带徒等技能提升传统做法的同时，在现代化程度较高的企业应大力推广仿真培训，加大对仿真实训软件开发、仿真实训基地建设投入力度，紧密结合生产工艺流程要求，构建“计算机仿真平台+真实机器设备”的实训模式，使一线职工在生产岗位克服工学矛盾，在动脑、动手中提高理论水平和实践能力。三是在薪酬分配上应体现出技能对工资待遇的影响程度，根据技能掌握情况特别是利用技术解决生产实际难题的贡献大小，适当拉大工资级差，通过较明显的激励效应提高职工学技术的积极性。

聚合社会各方对职工技能素质提升工程的协同能量

职工技能素质提升是一项系统工程，需要各部门共同参与，需要全社会共同关注、关心和支持。

一是适当调整现行的职业技能培训和鉴定模式：变“计划任务式”为“按需点菜”的“订单式”培训，人社部门首先对接、收集企业需求，再向有资质的培训机构“点菜下单”，在培训机构、企业现场分头进行理论和实操培训；对职业技能鉴定机构逐步实行社会化改革，通过政府补贴的方式，降低或减免鉴定费用，杜绝多头发证，斩断利益链，体现鉴定的权威性和便利性。

二是企业改制后，企业的生产经营均为独立的作业单元，但同行业的技术工种具有同一性，打破藩篱、走出封闭，技术技能会在同行交流中得以共同提高、相互促进、实现多赢。有关主管机构要主动担负起行业性技能素质提升工作职责，定期不定期举办多种形式的行业性技术交流活动，如按工种成立行业性、技术交流性协会组织，促进全省重点产业技术进步和技能人才成长。

三是人力资源部门要制定并向社会定期发布各行业、各工种技能工人工资指导线，同时检查并公布落实情况，引导社会重视技能劳动价值。

四是教育部门要利用当前职业教育转型发展的大好时机，通过扩大职业院校招生计划等办法，引导优质生源进入职业教育序列，从源头上确保技能工人具备高素质。

五是宣传部门要大张旗鼓宣传“劳动创造世界、技术支撑产业”的时代价值，选树一批典型，传递技能报国、争当技工的正能量，合理引导人们的价值观、成才观，让全社会尊重技术劳动和技能人才。