教师屡因工资问题陷困境引人深思

近日，黑龙江肇东市教师罢课事件引爆舆论，教师待遇问题再度成为人们关注的焦点。作为“人类灵魂的工程师”，教师却常常因为工资问题寻无所依，不得不令我们深思。

例如，在南京溧水区教育系统里，共有8名教师属于当地财政在编人员，但从2010年8月工作至今长达50个月时间里，他们竟然从未领过一分钱工资。断饷50个月，多数老师只能靠亲朋接济，甚至还有的等着发工资给妻子看病，日子过得很艰难。（扬子晚报2014年9月25日）

无独有偶，据新京报2014年10月9日报道，四川资阳市安岳县政府拖欠1.3万余名教师“93津贴”5000多万元。事件曝光后，安岳财政局一工作人员表示，报道内容基本属实，津贴拟定从2014至2016年由财政预算安排资金，分三年平均进行补发。

欠薪的新闻屡见报端，已不是什么新鲜事了。但教师工资是由财政统一发放的，居然也会欠薪，就有点说不过去了。由于各地的经济发展和财政收入水平参差不齐，导致教师工资在发达地区和欠发达地区、城市和农村之间存在较为明显的地区差异，这是客观存在并能得到多数教师理解的，但拖欠法定应发工资就是性质完全不同的事情了。

十年树木，百年树人。教育对一个国家、一个民族的发展至关重要，这早已是尽人皆知的道理。有句口号说得很好，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。诚哉斯言。但我们做到了吗？显然还没有，这也是近年来教师维权事件高发的根本原因。

问题到底出在哪儿？

首先是有关部门对教师群体的认识和政策落实问题。教育很重要，教师不容易……道理清楚明白，宣传随处可见，但如果仅仅停留在认识层面，只满足于高呼口号，而缺乏实实在在的依法保障教师权益的政策和行之有效的实践力，难以让教师心无旁骛地教书育人，不再总是为生计发愁，那么一切宣传都将沦为一纸空文。

其次是教师队伍如何有效维权的问题。在很多地方，教师通过合法渠道反映问题往往得不到很好的重视和解决，最终不得不采取罢课等极端方式维护自身权益。黑龙江肇东市教师之所以罢课，就是因几次向有关部门请求解决工资问题但都得不到说法，才不得已出此下策的。缺乏有效的沟通机制，不及时解决教师与政府的信息不对称问题，只会进一步激化教师与有关部门的矛盾。

教师本是一个体面的职业，但当“尊师重教”因各种原因沦落为一个标签、一句口号时，当教师面临的问题和困境无处申诉，连最基本的“体面劳动”都实现不了时，放下斯文与体面走向极端成为他们的无奈之举。

教师罢课对社会的伤害往往严重于其他群体性事件，它撕裂的是几千年来形成的“尊师重教”的理念，它给社会带来的消极影响极易传染给作为学生的下一代。它在让人叹惋教师斯文扫地时，更让人感受到整个社会颜面扫地。

社会如果把教师逼到这个份上，就是病，得治。（王锋）